Projeto Leitura na Praça – 2015

Realização e Parceiros Projeto Leitura na Praça

Realização e Parceiros Projeto Leitura na Praça

“Leitura na Praça” é um projeto Rotary Club Campinas Alvorada e TCEES – Tigrinhos Comunidade, Educando Educadores Sociais com parceria da Escola Tigrinhos Educação Infantil Bilíngue, Escola Golden Tigers Ensino Fundamental Bilíngue e Instituições Sociais.

O objetivo desse projeto é o de promoção, acesso e incentivo à leitura em bairros afastados do centro e desprovido de estímulos culturais. A ideia é possibilitar num espaço amplo, em praças públicas, um lugar onde as crianças, adolescentes e até adultos possam explorar os livros, ouvir histórias, e escolher títulos para levar para casa, podendo até trocar com alguns livros já lidos e em bom estado.

A meta é ter em cada uma das praças um grupo de educadores sociais voluntariamente que vão promover a contação de histórias, pinturas faciais e desenhos livres, entre outros estímulos. Este lindo projeto teve sua primeira edição em 2012, e agora se repete de forma mais ampla, pois será realizado em cinco praças ao mesmo tempo.

Estes livros foram arrecadados pelas instituições acima citadas, doados por inúmeras pessoas. Os títulos foram os mais variados possíveis, conseguindo agradar a todos os gostos. Em média foi levado para cada praça 500 exemplares entre livros de literatura infantil, infanto-juvenil, adultos e gibis.

O Projeto de Leitura na Praça em 2015 foi um sucesso e a chuva pode até ter atrapalhado e “aprisionado” as crianças em casa, mas não tirou a energia e objetivo dos envolvidos.

Os participantes e responsáveis pelas praças programadas estavam a postos, esperando ansiosamente que  São Pedro aliviasse a chuvinha, mas como não foi possível, tivemos que reorganizar tudo. As leituras nas praças do Vedruna e Padre Anchieta foram canceladas, já que não haveria a mínima possibilidade de cumprir com nossas atividades nesses espaços.

O evento foi remarcado para o sábado, 03 de outubro, e temos certeza que fôlego, empenho e alegria não faltou para cumprir com os objetivos propostos.

O show ficou mesmo por parte das demais praças, que mesmo embaixo de chuva não perderam o foco e proporcionaram para poucas, mas privilegiadas crianças, uma viagem ao encanto e magia dos livros.

Educadores fantasiados, alegres, pintando carinhas, lendo historinhas, distribuindo livros, dando entrevistas, tirando fotos … foi lindo de se ver.

As fotos não negam: Todos curtiram muito!

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Obrigado a todos os participantes que se empenharam, esforçaram, aplicaram as atividades e vivenciaram nossas ideias. Vocês realmente fazem com que a educação tenha futuro e sucesso.

Esperamos que todos tenham gostado, aproveitado, curtido e que continuem desenvolvendo esse ótimo trabalho, possibilitando às crianças uma melhor qualidade de ensino. Experiência essa, extremamente valiosa e que deveria ser vivenciada por todos os profissionais da educação.

E agora é aguardar as reformulações e planejamentos para os próximos eventos de Leitura nas Praças.

Caso queiram saber mais detalhes ou ficar por dentro das novidades, acesse:

Weblog RCCA

http://rotaryclubcampinasalvorada.wordpress.com

Weblog TCEES

http://tigrinhoscomunidade.wordpress.com

Site Danieli Grandin Barbosa – Professora

http://www.oprazerdeeducar.com.br

Todos serão muito bem vindos!

E para finalizar, gostaríamos de fazer um agradecimento especial as instituições, educadores parceiros e a todos os participantes envolvidos direta ou indiretamente no projeto.

Texto de Danieli Grandin Barbosa (Facilitadora e Voluntária no projeto Contadores de Histórias em Ação e Leitura na Praça)
Adaptação e complemento de Jamir Rodrigo Franchim (Pedagogo TCEES Tigrinhos Comunidade)

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Projeto Leitura na Praça – Distrito 4590.

Projeto Leitura na Praça – Parcerias:

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Logo_Brasinha-01Fundação Educar“Leitura na Praça” é um projeto distrital e todos os 45 municípios rotários, o realizam. Esse é um projeto do Distrito 4590 que foi realizado por Rotary Club Campinas Alvorada em parceria com TCEES – Tigrinhos Comunidade, Educando Educadores Sociais, Escola Tigrinhos, Escola Golden Tigers e Instituições Sociais. O objetivo desse projeto é o de promover o acesso e o incentivo à leitura em bairros afastados do centro e desprovido de estímulos culturais. A ideia é possibilitar num espaço amplo, em praças públicas, um lugar onde as crianças, adolescentes e até adultos possam explorar os livros, ouvir histórias, e escolher títulos para levar para casa, podendo até trocar com alguns livros já lidos e em bom estado. A meta é ter em cada uma das praças um grupo de educadores sociais voluntariamente que vão promover a contação de histórias, pinturas faciais e desenhos livres, entre outros estímulos. Este lindo projeto teve sua primeira edição em 2012, e agora se repete com uma grande diferença: foi realizado em três praças ao mesmo tempo.

Estes livros são de eventos organizados pelas instituições acima citadas, doados por inúmeras pessoas em feira do livro, pizza solidária e gincanas escolares (Colégio Lyon CampinasEscola Brasinha). Também contamos com a rica doação de livros da Fundação Educar Dpaschoal, através da Carolina da liderança jovem do Rotary – de 18 a 30 anos que prontamente nos atendeu.

Os títulos foram os mais variados possíveis, conseguindo agradar a todos os gostos. Em média foi levado para cada praça 600 exemplares entre livros de literatura infantil e gibis.

A primeira edição desse projeto aconteceu em 2012, e dessa veio com uma super novidade: foi realizado simultaneamente em três praças de Campinas: nos bairros Campo Grande, Padre Anchieta e São Marcos. Contamos com doação de livros, contação de histórias, pinturas faciais, entrega de pipoca  e algodão doce e espaço para desenho livre.

Esta foi uma experiência única e emocionante, principalmente pela importância do livro infantil na educação das crianças e adolescentes na qual erguemos a bandeira da introdução desse recurso como fonte de inspiração e de direcionamento nos conteúdos disciplinares, tanto na educação infantil quanto no ensino fundamental.

Tivemos a visita de muitas pessoas: crianças com os pais, irmãos, tios, tias, avós. Adultos passando e parando para escolher um livro para os filhos; adolescentes lendo gibis em grupos, senhoras explorando os livros… Não importa quem eram e o que estavam fazendo, o mais importante foi ver o que os livros ainda conseguem causar nas pessoas: admiração, interesse, curiosidade, diversão, fraternidade, entre outros lindos sentimentos.

Várias foram às cenas marcantes: crianças entusiasmadas escolhendo seus livros, ou melhor, não conseguindo decidir entre uma ou outra história (e sendo aconselhada a levar as duas), meninas e meninos admirados durante a leitura das histórias, um público animado e interagindo muito, a participação de voluntários e de crianças presentes, rostos pintados e alegres, pipoca e algodão doce para todos os lados, árvores cheia de livros, dando muitos frutos para os leitores, diversas crianças exercendo sua criatividade nos desenhos e pinturas nas mesas, exemplo de cidadania presente em inúmeras outras situações.

Experiência extremamente valiosa e que deveria ser vivenciada por todos os profissionais da educação.

Caso queiram saber mais detalhes ou ficar por dentro dos próximos eventos, acesse:

Weblog TCEES

http://tigrinhoscomunidade.wordpress.com

Weblog RCCA

http://rotaryclubcampinasalvorada.wordpress.com

Site Danieli Grandin Barbosa – Professora

http://www.oprazerdeeducar.com.br/#!Leitura-na-Praça/c21z7/4703CA03-0E1B-4CB2-A5BE-5A3AC500B8ED

Todos serão muito bem vindos!

Para finalizar, gostaríamos de fazer um agradecimento especial as instituições e educadores parceiros no projeto, Centro Assistencial Vedruna, Fundação Irmã Maria Ruth de Camargo Sampaio (FIRMACASA), Fundação Gerações (Creche Adélia Zorning), União Cristã Feminina, SPES – Serviço de Promoção Social da Paróquia São Paulo Apóstolo e Casa Maria de Nazaré/Casa dos Anjos.

Ainda um agradecimento especial a todos os participantes envolvidos direta ou indiretamente no projeto.

Texto de Danieli Grandin Barbosa (Professora e Voluntária no projeto Leitura na Praça)

Adaptação de Jamir Rodrigo Franchim (Pedagogo TCEES Tigrinhos Comunidade)

Galeria de Imagens:

Praça Jardim São Marcos – Região dos Amarais

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Praça Vila Padre Anchieta

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Praça – Região Campo Grande

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Visita do Governador Sr. Henrique Póvoa e Participação Curso TCEES – O Papel do Educador Social

 

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O Papel do Educador Social

No sábado 11/10/14 a TCEES – Tigrinhos Comunidade realizou mais um curso para formação dos educadores sociais. A temática da vez foi o verdadeiro papel do educador social e sua área de atuação.

A palestra foi ministrada por nossos grandes amigos e parceiros Perry Krassner (Diretor da TCEES) Selma Giorgetti.

Esse primeiro encontro abordamos e realizamos uma discussão sobre Educação Formal, Informal e Não Formal, para identificarmos a área de atuação do educador social, seguido de uma vivência metodológica de Abraham Maslow (1 de Abril de 1908, Nova Iorque8 de Junho de 1970,Califórnia) foi um psicólogo americano, conhecido pela proposta hierarquia de necessidades.

Veja também: Texto Maslow e as necessidades humanas.

Abraham Maslow Pirâmede de Maslow

Ainda neste dia contamos com a visita Ilustre do Governador o Sr. Henrique Póvoa e sua esposa Maria Bege que foram convidados e motivados a participar de uma recepção Maslowneana e entender um pouco mais da proposta de trabalho da TCEES.

Galeria de Imagens:

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Mais um projeto de Parceria Rotary Alvorada Campinas e TCEES – Tigrinhos Comunidade. Educando Educadores Sociaisslide12.jpg

 

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